Material Didáctico Categoría B

LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

“Cuando las generaciones futuras juzguen a las que vinieron antes respecto a temas ambientales, tal vez lleguen a la conclusión de que no sabían: evitemos pasar a la historia como las generaciones que sí sabían, pero no les importó.” Mikhail Gorbachev

Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible buscan aportar soluciones concretas a los grandes retos a los que se enfrenta el mundo actual y futuro, con el fin de prolongar los recursos del planeta y garantizar una estabilidad social, económica y medioambiental que mejore la calidad de vida de todos/as los que habitamos el planeta.



De los 17 objetivos marcados, más de la mitad refieren a sostenibilidad y medio ambiente.

Más allá de las responsabilidades gubernamentales y del compromiso adquirido por las empresas y entidades privadas, la economía requiere de acciones sostenibles que garanticen la pervivencia y estabilidad de todos los sectores que conforman la sociedad actual.

El valor de la economía local, la economía circular y el consumo responsable, la preservación del entorno y de las especies autóctonas, el comercio de proximidad y la necesidad de fijar la población en los entornos rurales, los planes de reconversión energética desde un punto de vista sostenible, etc. son problemas mundiales que necesitan de respuestas que partan del ámbito local y particular para garantizar el cambio y la concienciación de toda la sociedad.

VÍDEOS SOBRE ODS PARA CONTEXTUALIZAR EN EL AULA

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“Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, qué son y cómo alcanzarlos”
Fuente: UNESCO España.

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“La economía del Bien Común para alcanzar los ODS”
Fuente: Fundació Novessendes.

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“¿Qué es la economía circular?”
Fuente: Ministerio de Transición Ecológica y Reto Demográfico.

DINÁMICA GRUPAL. CONECTAMOS LA REALIDAD LOCAL CON LOS ODS

Asignatura / área curricular

Bloque de contenido

Contenido

BIOLOGÍA y GEOLOGÍA Bloque 6. Los ecosistemas. Acciones que favorecen la conservación del medio ambiente.
GEOGRAFÍA E HISTORIA Bloque 2. El espacio humano. Desarrollo sostenible.
Los tres sectores. Impacto medioambiental y aprovechamiento de recursos.

Las preguntas planteadas en el juego relativas a los ODS responden a casos reales, obtenidos de noticias relacionadas con la sostenibilidad, la reconversión energética y económica del Camino de Santiago, que os servirán para investigar o debatir en el aula posibles soluciones o líneas de actuación que apoyen o reviertan una situación descrita sobre sostenibilidad y logro de las metas ODS.

Aunque esta actividad no es obligatoria, te puede ayudar en el desarrollo y planteamiento del trabajo de participación (propuesta de mejoras para la consecución del ODS 12: Producción y consumo responsable).

  1. Elige una noticia y repártela a cada equipo de alumnos/as.
  2. No les indiques con qué ODS están relacionados, serán parte de las conclusiones a la que tendrán que llegar.
  3. Por pequeños grupos de trabajo, pídeles que investiguen sobre la noticia, profundizando en algunos conceptos, y con qué ODS están relacionados, de manera que tengan recursos para la argumentación y el debate posterior.
  4. Apunta en la pizarra los aspectos más importantes de la noticia, las líneas de actuación que se describen, así como las ideas y aportaciones de cada grupo de trabajo, sin olvidar las metas y el ODS con el que está relacionado.